上海静安乐博UARO编码机器人培训

幼儿园中班上学期。初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝 刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装促进学生手 部肌肉群的发展，培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能，培养学 生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流，锻炼学生的沟通能力。学习 过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。

幼儿园中班下学期。本学期调整增加了各种传感器，机器人 的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理 解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习。通过 海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式，培养学生产生新思想，发现和创造新事物的能力 ，从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序，提前感受程序的必要性。

幼儿园大班上学期。通过编码板和编码积木的编程学习，让 学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，感受动态智能机器人 的乐趣，培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象，使学生可以通过 视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，建立与程序指令一一对应的关系，让学生在学 习中产生对程序的兴趣。

幼儿园大班下学期。增强搭建与编程难度，使学生相应动手 能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高 学生探究问题的能力，使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用，培 养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序，极大的提高了机器人的可操作 性。