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上海大融城童程童美少儿编程培训
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上海静安智能机器人学习多少钱

上海静安智能机器人学习多少钱

少儿智能机器人编程培训班适用小学、初中、高中的学生,借助于学习教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,采用体验式的学习方式,实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序。

你是否有这些疑问?

企业文化

01.
智能机器人编程怎么样?

让孩子学习智能机器人编程是一个很好的素质提升方案,童程童美的智能机器人编程课程涵盖范围广,而且课程收费性价比高,很多家长的不二选择。

为您解答疑惑

02.
童程童美机构怎么样?

童程童美编程教育专注儿童编程思维养成和能力培养,而且对比很多同类型机构的情况之后,很多家长也会选择我们。

智能机器人编程课程详情
01
课程目标
根据挑战任务,借助于教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。
02
课程详情
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程,乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程,EV3机器人编程课,基于乐高课程体系,面向国内国际各项大赛定制。
童程童美课程大纲
01
SPIKE启蒙L1

使用乐高SPIKE科创基础套装结合模块化编程,课程中搭建环节掌握机器人的搭建技巧,提升孩子动手能力和空间建构能力。编程环节让孩子了解编程思维并掌握简单程序的编写技巧,激发孩子的求知欲。

02
SPIKE启蒙L2

使用乐高SPIKE科创基础套装结合模块化编程,进一步掌握搭建技巧和机械结构等相关搭建知识,程序编写方面加强模块的综合使用并锻炼孩子的编程逻辑,让孩子进一步体验人机交互的奥妙,培养孩子发现问题和解决问题的能力。

03
SPIKE基础

SPIKE Prime科创套装结合图形化编程软件,利用软硬件结合的方式学习机器人编程。搭建方面,旨在培养孩子的空间建构能力和动手能力,了解并掌握多种机械机构;编程方面旨在培养孩子图形化编程语言的模块积累和灵活使用。

04
SPIKE进阶

在上阶段课程基础之上,深入学习6大类机械传动机构,9大类编程模块。旨在培养孩子对复杂转动机构的理解能力和模型的自主设计能力,编程方面重点掌握图形化编程复杂的语法和逻辑思维,帮助孩子进一步提升编程的能力。

05
SPIKE高阶

以SPIKE Prime科创套装为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构以及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。重点培养孩子的机械机构综合使用能力和编程的逻辑思维能力。

童程童美机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
童程童美课程优势
01
课程设计细,符合少儿认知规律和特点。
自身修养
02
完善的课程体系,符合孩子的成长特点。
塑造形象
03
课程学习目标比较明确。
04
具体游戏案例,驱动课堂氛围。

学习乐高机器人编程可参加国际机器人奥林匹克竞赛,比如RoboRAVE国际教育机器人竞赛、WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛、全国青少年机器人技术等级考试、BotBall国际机器人竞赛等,提高孩子创新思维、开发儿童智力,让孩子在玩中学、学中练,成为未来创新型人才。

上海静安智能机器人学习多少钱?

少儿编程培训机构琳罗满目,收费一般参考几种参数,例如:城市地段、课程内容、入学基础、学习目标、课时、班型、师资选择等,少儿编程培训班的一年学费大致从3000元-15000元不等。

童程童美少儿编程不同课程都有各自的优势和特色,一致的是老师们的教学实力和教学热情,以及机构的服务品质。老师上课针对学生的学习吸收情况和表现进行分析和反馈,帮助学生充分学习编程的内容,注重兴趣的引导和能力的培养。

童程童美的智能机器人编程培训班会根据挑战任务,借助于教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的很多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。

智能机器人编程课程内容:

适合对象:

想学习机器人编程的孩子。

使用教材:

童程童美专用机器人编程教材。

教学师资:

童程童美经验丰富的机器人编程老师。

教学目的:

促使孩子综合发展。

童程童美智能机器人编程课程特色:

1、项目设计:

与真实编程思维一致。

2、课程完整:

与趣味编程相互衔接。

3、与硬件结合生动易学。

4、分类教学:

获得思考乐趣。

什么是机器人?

机器人技术是处理机器人技术的一一个分支,机器人是可编程机器,其通常能够自主地或半自主地执行系列动作。构成机器人有三个重要因素:

1.机器人通过传感器和执行器与物理世界进行交互。

2.机器人是可编程的。

3.机器人通常是自主或半自主的。

通常机器人是自主的,但也有一些机器人不是,例如,Telerobots完全由操作人员控制,远程机器人仍然被归类为机器人的一个分支。这是机器人定义不是很清楚的一个例子,让们很难定义”机器人”的构成。有人说机器人必须能够思考并作出决定。但是,“机器人思维”没有标准的定义。要求机器人“思考”表明它具有一定程度的人工智能。

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上海大融城童程童美少儿编程培训

童程童美专注于青少儿教育,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威